別給孩子“我不能”的心理暗示
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英國(guó)第一位女首相撒切爾夫人曾是一個(gè)普通雜貨商的女兒，但通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持成為家喻戶(hù)曉的“鐵娘子?！彼某晒εc白手起家的雜貨商父親教誨密切相關(guān)。在撒切爾夫人很小的時(shí)候，她的父親就告訴她不許說(shuō)“我不能”或“我不會(huì)”的話(huà)，并鼓勵(lì)她要有自信，有自己對(duì)事物的獨(dú)到見(jiàn)解，做事不能人云亦云。父親的教誨影響著撒切爾夫人，她的自信和領(lǐng)導(dǎo)力曾影響整個(gè)英國(guó)，成為英國(guó)歷史上不能被遺忘的一位偉大女性。
孩子說(shuō)“我不能”這句話(huà)時(shí)，他們并沒(méi)有認(rèn)真地思考，自己到底是真的不能，還是只是因?yàn)閼峙率『碗S之而來(lái)的嘲笑。令人羨慕敬佩的成功人士身上熠熠發(fā)光的優(yōu)點(diǎn)，不是他們與生俱來(lái)的恩賜，他們同樣是從第一次接觸，第一次嘗試，第一次失敗，最終到第一次成功這樣經(jīng)歷過(guò)來(lái)的。一次成功的嘗試會(huì)給人帶來(lái)意想不到的興奮和滿(mǎn)足，從而才有接下來(lái)第二次，第三次……無(wú)數(shù)的成就，那時(shí)的他們才是現(xiàn)在你看到的，出現(xiàn)在電視機(jī)前，被授予各種榮譽(yù)的“成功的人”。如果第一次就被自己“我不能”的心理暗示打倒，還未行動(dòng)就先否決自己的能力，那么就永遠(yuǎn)體會(huì)不到實(shí)現(xiàn)自我的喜悅，即使身邊所有的人不在乎“你”成功與否，但我相信缺乏自我認(rèn)同感將會(huì)時(shí)刻折磨著自己。
你希望孩子成長(zhǎng)為懼怕任何挑戰(zhàn)，躲在自己建造的殼里生活的人嗎？
其實(shí)，并不是孩子不想挑戰(zhàn)，不想說(shuō)“我能”，而是家長(zhǎng)一些做法阻礙他們勇于嘗試的心理。當(dāng)孩子試圖靠自己的力量解決一個(gè)問(wèn)題或完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，比如洗衣服，這時(shí)家長(zhǎng)站出來(lái)用肯定的話(huà)語(yǔ)：“你肯定洗不干凈！放那一會(huì)我洗?！痹揪驮凇拔夷懿荒芟匆路?？”這個(gè)疑問(wèn)中搖擺的孩子，經(jīng)家長(zhǎng)武斷的判定，他們便在心里想：“哦，我太小了，洗也洗不干凈，還是放著讓媽媽洗吧。”或者原本孩子抱著很強(qiáng)的表現(xiàn)心理，想洗衣服得到父母的贊賞，可這時(shí)被阻擋，他們會(huì)憤懣地想：“嫌我洗不干凈？我還不洗了呢！”也許有一天，當(dāng)你想讓孩子洗衣服的時(shí)候，他們會(huì)用同樣“我洗不干凈”來(lái)反駁你。
這樣的阻礙干涉從另一面代表一種隱喻的批評(píng)，是懷疑孩子能力的行為。當(dāng)孩子想要嘗試并且根據(jù)他們的能力并不會(huì)出現(xiàn)惡劣后果的時(shí)候，就放手讓他們?nèi)プ霭?；?dāng)孩子嘗試后結(jié)果不是那么理想時(shí)，父母不要在旁邊看笑話(huà)，應(yīng)該引導(dǎo)孩子冷靜分析，贊賞他們的勇敢，鼓勵(lì)他們重新來(lái)過(guò)。
人從來(lái)不是后悔做過(guò)什么，而是后悔沒(méi)做過(guò)什么！而具有敢做的勇氣需要家長(zhǎng)潛移默化地培養(yǎng)，當(dāng)孩子心懷疑慮躊躇不前的時(shí)候，請(qǐng)成為他們加強(qiáng)自信心的給予者，一句肯定的鼓勵(lì)，一個(gè)贊賞的眼神，就能讓他們不再猶豫，信心十足地勇往直前。
要知道：對(duì)孩子說(shuō)一句“你能行”，比對(duì)他們說(shuō)十句“你不能”更能使他們成長(zhǎng)！
